Изучение техники чтения

1 Изучение отдельных звуков, графический анализ печатных букв
2 Изучение слогов
3 Набор слов
4 Набор простых предложений
5 Набор сложных предложений со знаками пунктуации

На грани кубиков нанесены. Учебное пособие включает в себя 36 кубиков со сцепляющимися основаниями. Конструкция кубиков автоматически предопределяет набор слов в строгом соответствии c характером чтения слева направо.

Выбранный размер кубиков развивает природную чувствительность (сенсорику) и моторику пальчиков рук ребенка, подготавливает к овладению письмом, способствует правильному произношению звуков.

В процессе чтения, дополнительно к создаваемым речедвигательному (проговаривание вслух) и зрительному образам, включается моторный образ набираемых из кубиков буквосочетаний, осуществляется их активная синхронизация, зрительная память развивается.

Изучение математики

1 Сравнение чисел и длины длинный — короткий
больше — меньше
2 Состав чисел
3 Действия с числами
4 Плюс или минус?
5 Подставь число
6 Подставь знак
7 Сравнение высоты высокий — низкий
8 Сравнение фигур толстая — тонкая
высокая — низкая
9 Башня широкая — узкая
10 Обучение гармонии

3-2-1-3-2-1…

1-3-1-3…
11 Сравнение площади при одинаковой ширине больше — меньше
12 Числовая лестница, составление горизонтальной гармонии
13 Числовые столбики, упорядочивание короткий — длинный
высокий — низкий
14 Проходы широкий — узкий

На грани кубиков нанесены все математические знаки, изучаемые детьми от 3 до 9 лет.

Пособие формирует  навыки счёта, закрепляет правила выполнения простых математических действий, а также в доступной для ребёнка форме вырабатывает представления о длине отрезков, о числе, площади и объеме предметов.

Пособие отличают компактность, простота в использовании, эффективность.

Учебное пособие рекомендовано Экспертным советом по общему образованию Министерства образования России, Министерством образования и науки Украины, Министерством образования и науки Республики Беларусь, Белорусской Академией образования и Национальным институтом образования Республики Беларусь, Министерством образования Республики Узбекистан, Министерствами образования и ведущими педагогическими центрами Китая, Индии, Израиля и т.д.